Óratervjavaslat:
10 perc Ráhangolódás
Készítsenek gondolatfelhőt arról, hogy mi jut a diákok eszébe először a környezetvédelemmel és a komposztálással kapcsolatban!
5 perc Csoportalakítás
Alkosson az osztályból két csoportot! Mindkét csoport más történetet fog feldolgozni, így más-más szemszögből közelíthetik meg a témát.
15 perc Felkészülés
A diákok mindkét csoportban először egyénileg olvassák el a kapott történetet, majd közösen válaszolják meg a kérdéseket!
Amennyiben a csoportmunkát hatékonyabbnak találja kisebb létszámban, úgy a nagy csoport megbeszélése előtt érdemes először 3–5 fős csapatokban válaszolni a kérdésekre.
Az azonos történetet feldolgozó diákok válasszanak maguk közül egy szónokot, aki elmeséli majd a másik csoportnak, hogy miről olvastak, milyen következtetéseket vontak le a történetből!
5 perc Előadások
A csoportok szónokai ismertetik, miről szólt a történetük. A kérdésekre adott válaszaik alapján elmondják, milyen hatással lehet az életünkre a komposztálás és általában a környezetvédelem.
10 perc Összefoglalás
A beszámolókat követően válaszoljanak a gyerekek a következőkre:
-
Miért volt fontos, hogy pozitív és negatív történetet is megismerjenek?
-
Melyik előadót találták meggyőzőbbnek?
-
A hallottak alapján népszerűsítenék-e a komposztálást a környezetükben?
-
Miért döntöttek így? (Az igennel és a nemmel válaszolók közül is hallgassanak meg egy véleményt.)
